El aprendizaje de cualquier deporte está relacionado con un aprendizaje procedimental o técnico consistente en la mecanización de toda una serie de movimientos encadenados, que a fuerza de repetirse, se convierten en automáticos. Esta automatización permite activar, cuando la circunstancias así lo requieren, toda una secuencia de acciones sin que nosotros tengamos que estar pendientes de los pasos que debemos hacer para realizarlas. Por tanto, nuestra atención queda liberada y así podemos centrarnos en los aspectos tácticos o estratégicos, o dicho de otra forma, en la toma de decisiones.

Todos los que montamos a caballo, tarde o temprano, nos vamos al suelo. Algunas veces no le damos mayor importancia, pero en otras queda tocada nuestra confianza. Cuando esto último pasa, inevitablemente se produce un cambio en nuestra conducta y será necesario trabajar diversos aspectos para volver a la normalidad.

Montar un caballo real es una experiencia única que no se puede sustituir con nada. No obstante, un caballo mecánico es una herramienta más al servicio de las personas que montan o quieren aprender a montar. Las primeras pueden mejorar su técnica, equilibrio y condición física, mientras que las segundas pueden iniciarse en la equitación de forma controlada y segura.

Aquesta sessió està adreçada a nois i noies de 7 a 10 anys que no pateixen cap discapacitat i a nois i noies de 9 a 12 anys amb discapacitat intel·lectual. Es correspon a una de les primeres classes d’iniciació. L’objectiu de la fase principal de la sessió és guiar al cavall de la corda. Un nen va muntat mentre un altre nen guia al cavall. Després s’intercanvien els papers o són els pares qui fan d’acompanyants dels nens. El monitor introdueix diferents jocs d’equilibri i de petita destresa. Dins d’aquesta sessió podem integrar a persones amb discapacitat intel·lectual. La persona discapacitada sempre muntarà el cavall i el seu tutor o acompanyant farà de guia.